En esta práctica estuvimos comentando en grupo los libros que cada alumno/a
habíamos leído, los cuales son: Subirana, v
(2012). Una maestra en Katmandú, Aldecoa, J (2011). Historia de una
maestra, Díez Navarro, M.C. (2009). Mi escuela sabe a naranja, Díez
Navarro, M.C. (2011). Los pendientes de la maestra.
Yo leí "Mi escuela sabe a naranja" y recomiendo su lectura ya que es un libro donde la maestra nos explica muchas experiencias que ha tenido con sus alumnos/as, y actividades que ha realizado con ellos/as.
Está dividido en dos partes; la primera donde nos
muestra proyectos, aventuras, relaciones, encuentros y desencuentros con sus alumnos, y en la segunda nos explica su propia experiencia
como maestra en relación con sus iguales, los maestros.
Una de las actividades que realizan es “El restaurante de todos” donde la
autora nos cuenta que Juan, un alumno,
llegó un día contando al colegio que sus padres habían abierto un
restaurante, y con esto les vino la idea de que ellos también podían hacerlo.
Se pusieron manos a la obra y comenzaron a buscar y hacer
todos los preparos que necesita un restaurante; hicieron gorros, delantales,
buscaron la vajilla, los cubiertos, bandejas…
Con todo esto, solo les faltaba el nombre, el cual fue
elegido por votación y fue llamado “Aire libre”.
El día de la inauguración cada uno tenía asignado un papel y
durante toda la mañana cada uno atendió
su puesto de manera muy educada y responsable, ¡Como si fueran mayores!
Ese día pasaron por
el restaurante padres, profesores, alumnos de otras clases.
Mari Carmen también les enseño lo que era la propina, a
enumerar las mesas para no hacerse un
lio a la hora de repartir las comidas, a hacerse sus propios gorros,
delantales, a distribuirse distintos papeles de trabajo… y lo principal y
personalmente lo que mas me llamó la
atención fue la actitud de los alumnos al trabajar, ninguno se enfado por el
papel que le toco, no tuvieron tropiezos a la hora de compartir los
instrumentos de trabajo, atendieron perfectamente a todo el que llegaba sin peleas por querer atender a
todo el mundo a la vez…
Otra de las actividades que me ha llamado mucho la atención
“Anselmo habla más que yo” donde la profesora nos cuenta que un año se cruzo
con un grupo de alumnos que mostraban unas actitudes muy distintas a la hora de
hablar, es decir, unos hablaban mucho y otros muy poco.
Uno de los que hablaba mucho, Anselmo, llegó a un punto en
el que Mari Carmen ya no sabia que hacer con él; siempre saltaba cuando ella
hablaba, cuando sus compañeros hablaban etc. Por lo que decidió llamar a
algunos compañeros de trabajo para que la observaran y buscaran donde estaba el
problema.
Pensaban que era obsesión, que sólo lo escuchaba a él aunque
hablaran los demás alumnos, por lo que decidió situar el clima del grupo y
sobre todo la relación con Anselmo.
Tras esto, decidió hacerles una entrevista a sus padres para
ver si el problema de” llamar la atención” venía por parte familiar. Estos le
contaron que Anselmo había tardado mucho
en hablar y su hermana melliza hablo mucho antes, por lo que toda la familia se
volcó mucho en él y empezaron a mimarlo, y esto hizo que fuera siempre el centro de atención. A causa de
esto la maestra justifica sus actuaciones en clase.
Este es un hecho que
nos puede pasar a todos nosotros, futuros maestros, y pienso que a veces
ponemos etiquetas a algún alumno sin darnos cuenta y poco a poco esa etiqueta
va a más hasta llegar a sentir “obsesión”, lo cual se debe evitar dándole la menor
importancia posible. Si llegáramos al caso de Anselmo, como bien hace la
autora, deberíamos consultarlo con los
padres para no prejuzgarlo como lo había hecho Mari Carmen.
Finalmente decir que es un libro que me ha gustado mucho
leer ya que me desvela muchas experiencias en las cuales me podría ver yo
involucrada en un futuro, y sinceramente pienso que me podrían servir de referencia a la hora de tomar algunas que
otras decisiones.
También decir que para ser maestra hay que tener interés,
ganas, curiosidad por aprender cada día más y es una de las cosas que Mari
Carmen demuestra día a día.
Tras comentar todos los libros, mi grupo eligió "Los pendientes de la maestra" ya que creemos que es un libro muy importante para nuestro futuro trabajo. Este trata sobre experiencias diarias de la profesora con los alumnos los cuales le preguntan sobre que es la muerte, por qué hay planetas, es decir, cosas que escuchan a diario y aquí podemos ver las respuestas de la maestra...
Este grupo esta formado por:
-Javier Fernández
-Judith Martín
-Marta García
-Paloma Montaño
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